幼儿教师教态艺术刍议  

作　　者：张伶[1] 

机构地区：[1]包头师范学院教科院

出　　处：《文教资料》2011年第7期151-153,共3页

摘　　要：幼儿教师教态的艺术应用在教育教学活动中有着极为重要的作用。合格的幼儿教师,良好的教态应该是包括教育态度在内的情态语言、声态语言、姿态和体态语言的综合。几个方面的有机结合和艺术应用才能真正实现教师教态的价值。

关 键 词：幼儿教师 教态 情态语言 声态语言 体态语言 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]