《线性代数》教学的一些思考  

作　　者：朱永婷[1] 

机构地区：[1]解放军国际关系学院基础部,南京210039

出　　处：《科技创新导报》2011年第3期176-176,178,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：本文通过对线性代数课程抽象课时紧张等教学现状的分析,笔者结合自身的教学实践,提出了教学过程中要注意的几个问题,并给出具体的教学建议。

关 键 词：线性代数教学 概念 矩阵 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]