朱永婷

作品数:7被引量:8H指数:2
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供职机构:中国人民解放军国际关系学院更多>>
发文主题:代数模《线性代数》教学矩阵线性代数教学更多>>
发文领域:理学文化科学更多>>
发文期刊:《数学学习与研究》《高等数学研究》《科技创新导报》《科技信息》更多>>
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对极限概念的理解被引量:1
《高师理科学刊》2017年第2期67-69,共3页朱永婷 
极限是微积分的重要基本概念,然而很多学生在学习这一概念时存在困难.分析了造成这一困难的原因,结合教学实践,从不同角度阐述极限概念的教学,以求帮助学生更深入、更透彻地理解极限概念.
关键词:极限概念 数学史 几何直观 
案例式贝叶斯公式教学研究被引量:1
《数学学习与研究》2016年第13期15-15,17,共2页滕兴虎 朱永婷 李静 徐为 
解放军理工大学教学改革现实课题(JW1514)
以案例教学法作为贝叶斯公式教学的主要手段,选取源自史实的核潜艇搜索问题作为案例,切入教学,激发学生学习兴趣,在实际情景引导学生发现问题、分析问题、解决问题.实践表明,案例式教学有效地加深了学生对贝叶斯的理解和应用,并对促进...
关键词:贝叶斯公式 全概率公式 案例式教学 
利用对称性计算二重积分被引量:1
《数学学习与研究》2016年第5期94-94,共1页朱永婷 王桦 
为了简化重积分的运算,考虑到积分区域的对称性,依据被积函数的奇偶性,介绍利用对称性计算重积分的方法,并借助实例说明其应用.
关键词:奇偶性 对称性 二重积分 
关于“方向导数”授课的一种教学设计被引量:2
《高等数学研究》2015年第2期12-13,共2页朱永婷 滕兴虎 
基于方向导数和梯度的教学内容,采用发现式教学,创设情境,设计了一种不拘泥于教材的授课方法.
关键词:方向导数 发现式教学 梯度 
浅论大学物理实验教学改革
《科技信息》2011年第17期177-177,共1页宋文广 徐前贵 朱永婷 
通过对目前大学物理实验课程教学现状的分析,结合自己几年的物理教学实践,文章对大学物理实验从教学思想观念、教学内容、教学过程和考核办法几个方面提出了一些改革措施,从而更好地培养学生的实践性能力,体现大学物理实验课程的时代性...
关键词:大学物理实验教学 教学现状 教学改革措施 
《线性代数》教学的一些思考被引量:3
《科技创新导报》2011年第3期176-176,178,共2页朱永婷 
本文通过对线性代数课程抽象课时紧张等教学现状的分析,笔者结合自身的教学实践,提出了教学过程中要注意的几个问题,并给出具体的教学建议。
关键词:线性代数教学 概念 矩阵 
套代数模上的线性保秩映射
《应用泛函分析学报》2008年第3期252-259,共8页朱永婷 李鹏同 
南京航空航天大学科研创新基金(1008905711)
主要讨论作用在复Hilbert空间弱闭AlgN-模上的线性保秩映射,并给出在各种情况下保秩一性线性映射的刻画.作为应用,最后讨论了弱闭AlgN-模上的模同构,并得出这样的同构是平凡的.
关键词:AlgN-模 保秩映射 模同构 
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