当代美国基础教育的变革及其对我国的启示  

作　　者：段海鹏[1] 

机构地区：[1]广西桂林师范高等专科学校

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第3期154-155,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、当代基础教育改革的世界历史背景世界各国教育的发展规律一般是在经济增长之后，社会进步推动教育的发展。然而，从第二次世界大战结束以来，瑞典国际和平研究所和联合国教科文组织统计办公室的统计数字表明，二战以后教育费用增加的比率比军事开支高，就全部经费而言，实际上教育已经成为世界上最重大的事业。这充分显示出，

关 键 词：基础教育改革 当代美国 联合国教科文组织 第二次世界大战 变革 世界历史 经济增长 社会进步 

分 类 号：G639.21[文化科学—教育学]