综合实践活动科组建设：目标、建制与职能  

作　　者：邹立波[1] 

机构地区：[1]广东省广州市教育局教学研究室

出　　处：《综合实践活动研究》2011年第1期25-26,共2页

摘　　要：科组是学校发展的支撑单元，也是教师发展的基础平台。科组构成了学校的教师群体结构和专业结构，是支撑学校总体教学质量水平的基本单位。教师的专业发展依赖于科组教研活动的开展以及科组专业发展的整体水平。综合实践活动作为小学三年级到高中新增设的一门必修课程，

关 键 词：综合实践活动 职能 建制 学校发展 教师发展 专业发展 小学三年级 基础平台 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]