操作弱化背景下的义务教育信息技术课程内容建构  

作　　者：刘向永 周惠颖[2] 

机构地区：[1]江苏江南大学教育技术系 [2]江苏无锡职业技术学院教育技术中心

出　　处：《中小学信息技术教育》2011年第4期7-8,共2页

摘　　要：2000年，我国教育部颁布了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，至今10午的时光过去了，国家仍然没有一个替代性的义务教育信息技术课程指导性文件出现。来自义务教育信息技术课程研究者与实践者的呼声却日益高涨，人们都期待着能够有新版本的义务教育阶段信息技术课程标准的制定与颁布。

关 键 词：信息技术课程 义务教育阶段 内容建构 中小学信息技术 弱化 操作 指导性文件 课程指导 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]