缺失与补位——谈“义务教育信息技术课程标准”研制的起点  

作　　者：李艺[1] 钟柏昌[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2011年第4期13-16,共4页

摘　　要：近几年来，我们跟进高中课程，观察义务教育课程，和教研员及一线教师交流，关注国际动向，组织人员开展系列研究，借设计与开发数套相关教材的机会边思考边尝试，特别是因配合龙芯计算机（使用Linux操作系统）的教育推广工作，形成了关于课程建设的一些新想法，而义务教育阶段信息技术课程标准的缺失亟待补位。

关 键 词：教育信息技术 义务教育阶段 课程标准 补位 LINUX操作系统 高中课程 教育课程 教师交流 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]