把握课堂生成 演绎课堂精彩——如何构建动态生成的政治课堂  

作　　者：耿玉琴[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区牛塘初级中学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2011年第4期144-145,共2页New Curriculum Research

摘　　要：课堂教学的动态生成是新课程改革倡导的重要教学理念，在教学中，应立足这一理念，使政治课教学充满生命的活力，从教学设计入手，创设自由的生成空间，培养学生的问题意识，充分利用生成性教学资源，发挥教师的引领作用，提高生成效率，教学效果显著。

关 键 词：课堂教学 问题意识 生成性课堂 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]