校本教研制度建设是推进课程改革的必然选择  

作　　者：刘合荣[1] 

机构地区：[1]湖北省教研室

出　　处：《湖北教育（综合资讯）》2011年第2期28-29,共2页

摘　　要：当前,基础教育课程和教学改革的推进迫切需要教育体制机制创新,需要学校层面的制度保障和新型行动方式的支撑。校本教研制度的建设和实施是必然的选择,它是推进课程和教学改革的一项制度保障,一种行动方式,一种内在动力。校本教研制度建设任重道远在义务教育学段实施课程教学改革的前10年,校本教研制度和校本教研工作已经广为人知,有一些初中和小学率先建立了比较有特色的校本教研制度并付诸实践,

关 键 词：校本教研制度 制度建设 课程改革 课程教学改革 基础教育课程 校本教研工作 机制创新 教育体制 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]