校本教研制度

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分割的战场:基础教育校本教研制度的个案研究
《教育学术月刊》2025年第2期41-49,共9页朱志勇 钟筱雨 
教育部政策法规司资助课题“基于育人方式改革需求的学校制度变革研究”(编号:JYBZFGS2023408)。
基础教育课堂教学改革的深化以及学校主阵地教育生态的重建呼唤着校本教研制度的完善,完善校本教研制度的起点是考察现有制度实践。采用质性取向的个案研究方式考察校本教研制度推进过程后发现:学科教研、课例研讨、项目课题、教师培训...
关键词：校本教研制度 互动秩序 栖居制度主义 
不以规矩,不能成方圆:校本教研制度对中小学教师教学实践能力的影响被引量：3
《基础教育》2023年第2期37-49,共13页毋改霞 
陕西省教育科学规划课题《专业化进程中教师师德失范行为及治理的社会学研究》(项目编号:SGH20Y1053)。
基于教师学习理论和社会学制度主义理论,研究通过收集某市中小学教师的28570个样本,采用层次回归分析法、PROCESS中介效应检验法等,探讨校本教研制度对中小学教师教学实践能力的影响及其机制。结果表明:校本教研制度对教师的教学实践能...
关键词：中小学校本教研制度 教师教学实践能力 工作投入 教研参与 学校氛围 
增强教研意识 促进校本管理的实践研究
《进展》2020年第22期35-36,共2页朱小艳 
随着新课程改革的不断深入,“教师即研究者”的观念逐渐深入人心,成为共识。我校也一直把教研作为提升教师的实践智慧、促进教师专业发展、全面提高教育质量的突破口。在校本教研中,我们倡导的理念是:为每一位教师的专业发展提供一个优...
关键词：校本教研制度 教师专业发展 实效性 
教师专业化发展视角下的高职校本教研制度建设研究
《职业》2020年第4期34-35,共2页卢守娥 
甘肃省2019年度高等学校创新能力提升项目（自筹经费项目）：基于教师专业化发展需要下的高职院校校本教研制度建设研究（项目编号：2019B—308，主持人：柳斌）研究成果
校本教研是提升教师专业化发展的有效途径。我们在研究过程中发现,校本教研存在着本土化教研活动欠缺、教师内在参与动力不足、学校机制不够完善、研究成果缺乏实施等问题,本文分析了未来校本教研的四个转变:从非常态化向规范化转变、...
关键词：教师专业化发展 校本教研 教育教学研究 
校本教研制度下中学数学区域有效教研的策略研究
《神州》2019年第34期224-224,共1页范会 
文章分析了校本教研的相关背景,并结合目前有关的研究工作内容来对中学数学教学过程的工作概况以及在一些方面的优势进行分析。
关键词：校本教研 数学区域 策略研究 
基于教师专业化发展的高职校本教研制度建设研究
《兰州石化职业技术学院学报》2019年第4期44-46,共3页柳斌 
甘肃省2019年度高等学校创新能力提升项目(2019B-308)
校本教研是依据学校自身资源优势开展的一系列提高教师教育教学水平、提升学校育人质量的研究活动,有助于推进高职院校教师专业发展。校本教研制度是对教研活动的目的和内容、组织和形式、实施和评价等方面的制度化界定,是对开展教研活...
关键词：教师专业化发展 校本教研 高职院校 制度建设 
课程改革，逐梦前行
《湖南教育（D版）》2019年第9期7-7,共1页孙智明 胡志华 姜平 刘翠鸿 
2001年,世纪之交,一场史无前例的教育改革涤荡神州大地。这一年6月8日,教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》,提出了课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价与课程管理等方面的6大改革目标。
关键词：校本教研制度 长沙市 综合素质评价 
第二部分 校本教研制度建设
《湖南教育（D版）》2019年第9期14-14,共1页孙智明 胡志华 姜平 刘翠鸿 
课改前的教师培训,以区域性的集中培训为主。起初,开福课改实验区采用会议培训模式,邀请教育部课程研究和学科教学专家亲临讲学,主要解决理论认识和转变教育观念;接下来,开福区自创课堂培训模式,即采取'研讨课+讲述新课程成长故事+教学...
关键词：校本教研制度 长沙市 以校为本 开福区 
突显人本，营造有利于教师成长的教研生态
《湖南教育（D版）》2019年第9期15-16,共2页刘翠鸿 
校本教研制度建设需要人、技术和制度的和谐发展。目前教育界普遍认可的教师能力模型为TPACK,在学科(CK)与教学(PK)基础上增加了技术(TK)。制度是促成人和技术相互融合的桥梁,是影响教研生态环境的重要因素。
关键词：校本教研制度 教师成长 教研员 微型课题研究 教研形式 
农村小学校本教研制度建设的研究
《中学生作文指导》2019年第37期0028-0028,共1页秦静 
校本教研是大力推进素质教育、促进基础教育课程改革的重要举措,也是学校发展、教师专业成长和进一步提高教育教学质量的现实要求与紧迫任务。在新一轮基础教育课程改革的进程中,校本教研制度建设得到教育行政部门、教学研究部门和学校...
关键词：农村小学 校本教研制度 实践研究 
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