略谈中小学音乐课堂存在的问题及解决方法  

作　　者：陈海玲[1] 

机构地区：[1]山东省菏泽学院音乐系,274015

出　　处：《大舞台》2011年第2期161-162,共2页

摘　　要：音乐具有普遍的感染力,它能最有力地表达出人们的感情和思绪,而将音乐艺术的这些特性传授给学生,让学生尽可能的感触,则是音乐教师的基本职责和任务。在音乐教育中,课堂教学是一个最基本的手段。本文从教师角色的本末倒置、开放音乐教学更需解放学生、教学内容的喧宾夺主等几方面来谈中小学音乐课堂急需解决的一系列问题,以求音乐课堂呈现出多姿多彩,百花齐放的良好态势。

关 键 词：教师角色 主体性 解放 课堂导入 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]