让学生自己解决问题  

作　　者：田丹宏 

机构地区：[1]陕西潼关

出　　处：《教育文汇》2011年第3期39-40,共2页

摘　　要：不久前，我选了本校A、B两个平行班，和教导主任、教研组长一道，随机听了两位老师同时执教的《梯形的面积》。

关 键 词：《梯形的面积》 学生 教导主任 教研组长 平行班 执教 老师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]