民族地区教学改革县域推进的障碍因素及其对策分析——以海南省为例  

作　　者：赵菊梅[1] 余中元[2] 

机构地区：[1]海南师范大学教务处 [2]海南师范大学地理与旅游学院

出　　处：《当代教育论坛（综合版）》2011年第3期83-85,共3页forum on contemporary education

摘　　要：文章以海南省为例对民族地区教学改革县域推行的障碍因素及其对策进行了分析,以县域为单位进行教学改革实验是基础教育改革实施的重要形式。在民族地区县域全面推开教学改革会存在来自教师心理方面的、行为的、社会的、制度方面的和条件方面的诸多障碍因素。尤其是在我国中西部山区欠发达的少数民族县市更是如此。

关 键 词：民族地区 教学改革 县域推进 障碍因素 对策 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]