医学生开展第二课堂活动的实践与探索  

作　　者：张国境[1] 金洁[1] 王伟[1] 邢安凤[1] 沈瑞莲[1] 

机构地区：[1]首都医科大学燕京医学院,101300

出　　处：《继续医学教育》2010年第4期54-56,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：目的:为了满足学生的求知欲,调动学生学习的积极性,最大程度地发挥学生的主观能动性,培养学生的多种能力;探索第二课堂活动内容和方式的创新。方法:在临床医学本科生中开展"石蜡切片制作"的第二课堂活动。结果:学生的多种能力得到锻炼,学习兴趣也有明显的提高。结论:第二课堂活动具有将知识、能力、素质三者有机结合的独特优势,作为第一课堂教学的延续和补充,是大学教育过程和课程体系中一个必不可少的环节。加强第二课堂活动的创新,促进学生的个性发展,提高学生综合素质的培养,是需要不断探索的课题。

关 键 词：第二课堂 组织胚胎学 能力培养 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]