南澳洲《科学》课本分析及其对我国教学改革的启示  

作　　者：尹丽娟[1] 谷彩平[1] 王雪笛[1] 

机构地区：[1]河北石家庄学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2010年第4期158-160,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：东西方在社会、历史、文化等各方面都有着显著的不同,在教育思想及教学方法上也是各有千秋。对比东西方教育的差异,有利于我们更深刻地认识本国的教育,更充分地了解本国教育的特点。同时,对比东西方教育的差异,可以帮助我们发现和认识教育规律,从而明确本国教育的缺点与不足,取人之长,补己之短,更好地推动我国的教育改革。

关 键 词：教学改革 《科学》 东西方教育 教育思想 课本 澳洲 教学方法 教育规律 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]