论教师的课程决策权力  

作　　者：丁念金 

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2010年第11期91-92,共2页Research and Review on Education

摘　　要：一、为什么要赋予教师课程决策权力 （一）课程决策的性质 课程决策是在课程开发过程中，对教育的目的与手段进行判断和选择从而决定学生学习怎样的课程的过程。从这一过程所具备的文化性质、政治性质和教育性质来看，应该赋予教师一定的课程决策权利。

关 键 词：课程决策权力 教师 文化性质 教育性质 开发过程 政治性质 决策权利 学习 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]