数学课堂应重视“听、说、读、写、画”的训练  

作　　者：相辉[1] 孙先锋[1] 

机构地区：[1]江苏省新沂市新安小学

出　　处：《学生之友（小学版）》2011年第5期42-43,共2页

摘　　要：《数学课程标准》指出，“培养小学生良好的学习习惯”是素质教育的基础，是每位数学教师的重要职责。良好的学习习惯不仅仅是学生提高学习效率的保证，同时也是数学教学的重要目标之一。因此，课堂上教师应重视对学生的听、说、渎、写、嘶的训练。

关 键 词：数学课堂 训练 《数学课程标准》 学习习惯 数学教师 小学生 素质教育 学习效率 

分 类 号：O1-4[理学—数学]