将数学建模思想融入高职数学教学的探索与实践  

作　　者：刘学才[1] 

机构地区：[1]湖北职业技术学院

出　　处：《幸福生活指南（高等职业教育）》2011年第1期I0032-I0034,共3页

基　　金：本文是湖北省教学研究课题《将数学建模的思想与方法融于高职高专数学教学的研究》（编号：20060422）研究成果之一.

摘　　要：探索培养具有一定层次的数学素养、创新意识和创新能力的基础性人才的途径和培养模式是高职数学教育的一项重要任务，也是切实可行的。我们在数学教学中培养学生科学严谨思维的同时，对学生运用数学的思维模式、技巧和策略来解决专业或生活中的实际问题进行了有益的探索与实践，从而增强学生的社会实践能力。

关 键 词：高等数学 数学建模 数学教学 创新能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]