浅析园本课程开发与幼儿教师专业成长  

作　　者：张晓艳[1] 李亚娟 

机构地区：[1]赤峰学院初等教育学院 [2]赤峰市红山区第三小学,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2011年第3期254-256,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：园本课程开发作为幼儿教师的一种行动研究,是以园所为课程开发的基地,以园所为课程开发的决策依据,以园所内教师为课程开发的主体的一种课程研究模式.它对于教师的专业成长有着重要的促进作用.同时,教师的专业成长也对园本课程开发有着积极的反哺效应,二者是相辅相成,相得益彰的过程.综合而言,园本课程开发是幼儿教师专业成长的一条有效途径.

关 键 词：幼儿教师 园本课程开发 教师专业成长 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]