二外日语的教学模式探究  

作　　者：国艳萍[1] 孙巧慧[1] 常娜[1] 

机构地区：[1]山东工商学院,山东烟台264005

出　　处：《民营科技》2011年第3期88-88,共1页

摘　　要：对二外日语教学的现状进行了分析,认为传统的二外教学限于仅仅让学生了解语言,而不是真正的掌握和应用。提出在有限的课时条件下,如何取得更好的教学效果的强化听说、注重对比、加强自主学习的教学模式。改变学生仅仅是应付考试的想法,使他们在课外充分利用网络、动漫等资源,充分了解日本的文化背景和语言特点,提高运用日语能力。

关 键 词：二外教学 强化听说 注重对比 自主学习 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]