我国物理教育学类教材特色研究  

作　　者：刘婷婷[1] 孙海滨[1] 

机构地区：[1]泰山学院物理与电子工程学院,山东泰安271021

出　　处：《牡丹江大学学报》2010年第5期149-150,157,共3页Journal of Mudanjiang University

基　　金：山东省教育科学"十一五"规划课题(2008GG179);中国教育学会物理教学专业委员会全国物理教育科研课题(GH3010608)

摘　　要：物理教育学类教材反映了该学科的研究成就和进展。通过对物理教育学类教材特色的研究,可以揭示物理教育学学科的现有特点及存在的问题,预测物理教育的发展趋势,更好地为教材建设和课程改革服务。

关 键 词：物理教育学 教材特色 课程改革 教材建设 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]