教学设计师职能要求调查分析  

作　　者：周元春[1] 张丹妮[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院教育技术与传播学院,广东广州510665

出　　处：《电化教育研究》2011年第2期33-35,共3页E-education Research

摘　　要：教学设计师是教育技术学专业人才培养的重要方向。本研究在分析教学设计师发展与研究现状的基础上,解读近三年广州市教学设计师招聘信息并就核心内容与资深教学设计师深入访谈,归纳得出企事业机构对"教学设计师"工作范畴和职能要求的界定。工作范畴主要是人力资源培训和数字化教育产品的设计与开发。职能要求主要有分析与设计技能、组织与实施技能、专业与开发技能、艺术与创作技能、表达与交流技能。

关 键 词：教学设计师 工作范畴 职能要求 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]