提高电类课程教学效果的几点体会  

作　　者：范鲁春[1] 

机构地区：[1]山东省淄博市技师学院

出　　处：《职业》2011年第8期89-90,共2页Occupation

摘　　要：一、上好绪论课,讲好开场白俗话说＂良好的开端是成功的一半＂,教学也是一样,一旦学生对某个学科感兴趣,他们就会积极、兴致勃勃地学习这门课程。教材的绪论是对教材内容的高度浓缩和概括,能对教材的学习起到引领、提示、导向的作用,

关 键 词：教学效果 电类课程 教材内容 绪论课 开场白 学习 俗话 学科 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]