学校地理课程与生存教育  

作　　者：David Lambert 宋丽芳（翻译）[2] 张雪（翻译）[2] 

机构地区：[1]英国伦敦教育学院 [2]首都师范大学

出　　处：《地理教育》2011年第4期1-1,9,共2页Education Of Geography

摘　　要：地理与生存教育提出了挽救地理知识和一个自由而进步的教育观念。这是因为所处时代的紧迫性，意味着社会需要把握经济和环境危机，目前要从全球金融动荡和全球气候变化方面分别阐释，同时还关注教育危机。本文介绍一种对地理知识教育场所的说法。笔者认为，后期资本主义颂扬自由的教育理念已被新自由主义很好地取代。

关 键 词：生存教育 地理课程 新自由主义 学校 全球气候变化 地理知识 教育观念 环境危机 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]