浅谈中学生写作能力的培养  

作　　者：杨华军 

机构地区：[1]河北省鹿泉市宜安镇中学,050226

出　　处：《学周刊（中旬）》2010年第6期167-167,共1页Learning weekly

摘　　要：语文教学的任务是培养学生的听、说、读、写能力，听是说的前提，读是说的深化，写是听说读的综合体现。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认知自我，进行创造性表达的自我倾诉过程。《语文标准》关于写作的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”那么如何培养初中生的写作能力，提高写作水平呢？除了要加强基础知识和写作技能的教学外，还应从以下几个方面进行培养训练。

关 键 词：能力的培养 学生写作 语文教学 语言文字 认识世界 认知自我 语文标准 文从字顺 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]