是“锦上添花”还是“画蛇添足”  

作　　者：王忠诚[1] 

机构地区：[1]江苏淮安市楚州区教研室

出　　处：《小学语文教学》2011年第3期57-57,共1页

摘　　要：在语文优质课评比或公开课教学场合，我曾听过多位教师执教的苏教版国标本五年级《月光启蒙》这一课。尽管这些课堂教学的思路和对教材重、难点的把握各有不同，但有惊人的相似之处，那就是在课的末尾，他们都补上了曾被教材编写者删去的那部分内容。这样的教学设计似乎无懈可击，因为它能让全场师生的情感一下子汇集到一个焦点，

关 键 词：教材编写者 《月光启蒙》 优质课评比 课堂教学 教学设计 蛇 教学场 公开课 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]