教师继续教育课程问题分析及对策研究  

作　　者：温荣[1] 

机构地区：[1]河南理工大学万方科技学院,河南焦作454000

出　　处：《继续教育研究》2011年第2期41-43,共3页Continuing Education Research

基　　金：全国"十一五"教育科学规划课题"煤炭高校办学模式创新"(编号:FIB070327)的阶段性成果

摘　　要：在终身教育思想的影响和素质教育、创新教育等教育改革的推动下,我国教师继续教育工程已进入全面实施阶段。同时,新课程对教师继续教育也提出了新的要求。在具体的实施过程中,我国教师继续教育课程在课程体系、课程理念、课程结构、课程实施方式等方面暴露出许多问题和不足。文章通过对这些问题进行分析研究,从推进教师专业化、提高教师创造力、培养教师实践能力和科研能力等方面提出解决问题的措施和办法。

关 键 词：教师 继续教育 问题研究 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]