高一学生历史活动课引发的思考  

作　　者：李凤霞[1] 

机构地区：[1]河北峰峰矿区春光中学

出　　处：《教育研究》2011年第4期44-44,共1页Educational Research

摘　　要：对于自己任教的历史学科，刚开始可以用“误入歧途”来形容。可随着时间的推移，了解的加深，对历史的认识却发生了根本性的变化。

关 键 词：历史活动课 高一学生 历史学科 根本性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]