人教版“演绎教材·创新教法”系列连载之三 从工农业相关内容谈案例活动与原理分析的教学处理  

作　　者：冯丹[1] 

机构地区：[1]华南师范大学附属中学

出　　处：《中学地理教学参考》2011年第4期28-29,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：人教版“必修2”第三章《农业地域的形成与发展》和第四章《工业地域的形成与发展》的教材章节结构非常相似，多使用案例活动和原理分析相结合的方法进行阐述。如何更好地将编者的意图贯穿在课堂教学过程中，是本文主要探讨的问题。

关 键 词：工农业 教学处理 原理 案例 内容 课堂教学过程 工业地域 章节结构 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]