创设情境 感受文言——文言文有效教学初探  

作　　者：杨婉波 

机构地区：[1]浙江省宁波市慈溪市横河中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第3期23-24,共2页Modern Chinese

摘　　要：文言文历经历史淘洗，积淀了中华五千年文化的精华，承载着民族璀璨的人文精神，要引导学生“认识中华文化丰厚博大，吸收民族文化智慧”，文言文教学无疑是重要的途径。

关 键 词：文言文教学 创设情境 有效教学 感受 中华文化 人文精神 引导学生 文化智慧 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]