浅谈活跃初中历史课堂气氛的方法  

作　　者：江红霞 

机构地区：[1]江苏省灌南中学外国语学校

出　　处：《新课程（中学）》2010年第12期51-51,共1页

摘　　要：初中学生较之于小学生更具有理解能力、鉴赏能力。与教师之间更能进行语言、思想、情感的沟通。更需要课堂的活跃性和幽默感,这样才能激发学生的兴趣。

关 键 词：课堂气氛 初中历史 理解能力 初中学生 鉴赏能力 小学生 幽默感 活跃性 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]