化学教学中如何培养学生的形象思维能力  

作　　者：于丽景 

机构地区：[1]穆棱市第四中学

出　　处：《新课程（中学）》2010年第12期113-113,共1页

摘　　要：初中化学是化学的启蒙、入门阶段,学生的学习更多的是识记和思维模仿,对这样一门课程,在教学设计时如果不可以挖掘教学内容的思维性,就会使学生对化学的学习失去兴趣。

关 键 词：形象思维能力 化学教学 学生 培养 初中化学 入门阶段 教学内容 思维性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]