加强数学建模教学 培养学生创新能力  

作　　者：孙慧玲 

机构地区：[1]阜宁县板湖初级中学

出　　处：《新课程（中学）》2010年第12期142-142,共1页

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》要求＂数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上＂,＂让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程＂。

关 键 词：学生创新能力 数学建模教学 《全日制义务教育数学课程标准》 培养 认知发展水平 数学教学活动 经验基础 数学模型 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]