为学生埋下发展的种子——“最近发展区”理论在语文教学中的运用  

作　　者：黄明彦 

机构地区：[1]东莞市石龙中学

出　　处：《考试周刊》2011年第23期44-45,共2页

摘　　要：在语文教学过程中,以＂最近发展区＂理论为指导,精心设计教学环节,能让学生的思维能力和探究能力等得到更好的发展,使高中生的语文素养得到进一步的提高。作者在这一理论指导下,在课堂提问的设计和课堂形式的丰富性两方面作了尝试。

关 键 词：“最近发展区” 语文教学 课堂问题设计 课堂形式 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]