基于“两化”模式的高职院校后勤实训基地建设构想  

作　　者：周立飞[1] 胡晓杭[1] 陆枝星[2] 胡顺伟[2] 

机构地区：[1]金华职业技术学院后勤处 [2]金华职业技术学院

出　　处：《高校后勤研究》2011年第1期10-12,共3页University Logistics Research

摘　　要：制约高职院校专业建设的瓶颈,一是校内实训基地普遍缺乏,且大多以验证性为主,生产化程度不高;二是实训基地与办学的其他环节相互隔离,难以发挥系统的整体效应。高职院校实训基地建设涉及面广,不仅需要学校进行教学内容改革调整,教师队伍、教学设施等教育资源建设和实训基地教育规范,需要国家教育政策扶持和企业社会在互利互惠、优势互补的基础上主动参与推动实训基地建设；

关 键 词：实训基地建设 高职院校 后勤 校内实训基地 教学内容改革 教育资源建设 教育规范 教师队伍 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]