新课程标准下练习之“六性”  

作　　者：王庆明 

机构地区：[1]南京市清水亭学校,江苏南京211102

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第6期113-113,共1页

摘　　要：练习是课堂教学的重要组成部分，是巩固新授知识，形成技能技巧，培养良好的思维品质，发展学生智力和情感的重要途径。新一轮课程改革要求教学要以人为本，以学生发展为本。那么新课程理念下的数学练习应如何进行设计呢？笔者通过实践认为用以下“六性”可以较好的体现课程改革精神：

关 键 词：新课程标准 数学练习 以学生发展为本 课堂教学 技能技巧 思维品质 学生智力 以人为本 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]