中介语语篇中的逻辑连接词使用研究述评  

A Review on the Use of Logical Connectors in ESL/EFL Learners' Writing

作　　者：吴晓春[1,2] 杨忠[1] 都平[2] 

机构地区：[1]东北师范大学外国语学院,长春130024 [2]北京交通大学语言与传播学院,北京100044

出　　处：《北京交通大学学报（社会科学版）》2011年第1期126-130,共5页Journal of Beijing Jiaotong University(Social Sciences Edition)

摘　　要：逻辑衔接混乱,文章连贯性差是二/外学习者在写作过程中遇到的主要问题。综观近三十年来众多学者在这一问题上的研究成果可见,以往的研究多是利用计算机辅助分析的方法对学习者语料库和本族语者语料库进行对比,得出有关学习者过度使用或错误使用逻辑连接词的大量数据及实例。本文认为在逻辑连接词使用方面还存在以下问题有待进一步研究,即同等语言水平分析多,不同水平分析少;数据描述多,数据解释不充分;定量分析多,定性分析少;整体描述多,个别分析少等。Logic disorder and poor cohesion are two major problems for ESL/EFL learners in their writing.The research findings in this field over the past thirty years can be categorized,mainly with ample data and examples of overuse or misuse of logical connectors,into two approaches either to the learners' or native speakers' corpora through computer-aided analysis.This paper proposes that further studies should be conducted in the use of the logical connectors to resolve various problems concerning the lack of different language levels,data expositions,qualitative analyses and individual case studies.

关 键 词：中介语语篇 逻辑连接词 语料库 过度使用 误用 二/外语学习者 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]