浅议校本课程开发的实践与思考  

作　　者：许长华 

机构地区：[1]福建省晋江市第二实验小学

出　　处：《中小学校长》2011年第3期58-61,共4页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：美国教育学家提出，国家课程是育人的第一课程，校本课程是育人的第二课程，校园文化是育人的第三课程。学校育人的核心载体是课程，国家教育方针的贯彻落实、学校的办学目标的实现、学校办学特色的彰显、学生的个性发展的呈现等等，都需要通过课程来达成，离开科学合理的课程，一切都不现实。课改以来，

关 键 词：校本课程开发 实践 国家教育方针 办学特色 教育学家 国家课程 第二课程 校园文化 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]