基于课堂“情境——探究”模式的教学案例设计与思考——以《细胞增殖为例》  

作　　者：邢郁[1] 武凌云[2] 

机构地区：[1]西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070 [2]白银市会宁县第二中学,甘肃白银730700

出　　处：《中小学教学研究》2011年第4期48-49,共2页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：＂情境——探究＂课堂教学模式是一种让学习者在合适的情境中自主探究、主动建构知识的课堂教学体系,其中情境为知识产生或使用的具体环境,探究为学生在情境中自主进行的各种学习活动。演播教学法是＂情境——探究＂课堂教学模式的一种教学方法,

关 键 词：课堂教学模式 情境 细胞增殖 案例设计 课堂教学体系 自主探究 建构知识 学习活动 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]