邢郁

作品数：3被引量：4H指数：1
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供职机构：西北师范大学更多>>
发文主题：课堂教学模式交互式电子白板交互白板教学应用《现代教育技术》公共课更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《软件导刊.教育技术》《现代教育技术》《中小学教学研究》更多>>
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立体化教材支持下的课堂教学模式建构与实践——以师范生《现代教育技术》公共课为例被引量：3
《现代教育技术》2011年第8期38-41,共4页张筱兰 邢郁 
教育部人文社科项目"基于教师职业导向的师范生信息化教学能力培养体系研究"(项目编号:09XJA880007)的阶段性成果之一
文章论述了立体化教材(网络课程、光盘教材、文字教材)支持下的课堂教学模式的来源、建构思想以及该课堂教学模式对于不同知识类型的具体应用,并用过程性多元评价方法对此课堂教学模式在西北师范大学师范生《现代教育技术》公共课教学...
关键词：课堂教学模式 现代教育技术 应用 
基于课堂“情境——探究”模式的教学案例设计与思考——以《细胞增殖为例》
《中小学教学研究》2011年第4期48-49,共2页邢郁 武凌云 
＂情境——探究＂课堂教学模式是一种让学习者在合适的情境中自主探究、主动建构知识的课堂教学体系,其中情境为知识产生或使用的具体环境,探究为学生在情境中自主进行的各种学习活动。演播教学法是＂情境——探究＂课堂教学模式的一种...
关键词：课堂教学模式 情境 细胞增殖 案例设计 课堂教学体系 自主探究 建构知识 学习活动 
基于信息化教育的教师信息技术能力研究——以白银市农村地区中学为例被引量：1
《软件导刊.教育技术》2010年第6期45-46,共2页邢郁 
在信息化教育中,利用信息技术带动甘肃省白银市农村地区教育的快速发展,是该地区教育发展的战略性决策。但是目前该地区中学教师信息技术能力水平普遍较低,成为制约该地区现代教育发展的一大障碍。通过问卷调查,得出该地区中学教师信息...
关键词：农村地区 中学教师 信息技术能力 
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