工科院校高年级本科生实践环节教学改革探讨  

作　　者：郑成辉[1] 

机构地区：[1]盐城工学院纺织服装学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第7期9-10,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：盐城工学院教学研究与改革立项课题,编号:2010-34

摘　　要：实践教学在工科院校的教学体系中占有极其重要的地位。目前不少工科院校高年级本科生的实践教学存在着教学目标不明确,师生积极性不高,教学质量偏低等问题。本文从实践环节的任务、组织实施等方面分析了造成这些现象的原因,提出了用观念、构建、实施、协调、控制的＂5C＂原则改革实践教学体系,以此保障实践环节的高效实施,提高人才培养质量。

关 键 词：工科 本科生 实践 改革 课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]