强化教学常规管理,推进教育质量可持续提升——南京市白下区推进区域性初中建设的经验  

作　　者：丁玉祥[1] 陈亚林 

机构地区：[1]南京市白下区教师进修学校 [2]南京市白下区教育局,南京210000

出　　处：《基础教育研究》2011年第6期3-5,共3页Basic Education Research

摘　　要：目前，全国的义务教育进入了巩固普及成果、着力提高质量、促进内涵发展的新阶段，接受更加公平和更高质量的教育已成为人民群众的新期待。南京市白下区作为江苏省义务教育均衡发展先进区和教育现代化示范区，为了加强全区初中教育质量建设，促进初中教育的优质均衡发展，近年来，区教育局通过制度建设和机制创新，引导各所初中“基于问题诊断，致力自我改进”，

关 键 词：教育质量 初中建设 教学常规管理 白下区 南京市 区域性 教育均衡发展 经验 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]