职业院校教师人力资源管理:基于职业倦怠视角  

作　　者：屈正良[1] 康勇军[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学科学技术师范学院

出　　处：《中国职业技术教育》2011年第12期58-63,共6页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：教育部全国教育科学“十一五”规划重点项目“职业院校教师职业倦怠与人力资源管理制度研究”(DJA090263);湖南省教育科学“十一五”规划重点项目“职业院校教师职业倦怠研究”(XJK08AZC010)主持人:屈正良

摘　　要：职业倦怠是在职业领域中，个体的一种情感耗竭、人格解体和成就感降低的状态。有关其形成原因的解释主要有生态学模式、资源守恒理论、社会胜任模式和匹配一不匹配模型等。职业倦怠不但影响个人生理、心理、工作绩效和满意度．而且对组织绩效和离职率产生显著影响。本文基于职业倦怠的成因，探讨职业院校管理者如何从教师选拔、培训、薪酬和职业生涯管理等方面做好教师人力资源管理活动。

关 键 词：职业院校教师 职业倦怠 人力资源管理 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]