康勇军

作品数：12被引量：109H指数：6
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供职机构：广东财经大学更多>>
发文主题：职业院校教师职业倦怠心理契约中介作用工作满意度更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《职教论坛》《社会心理科学》《心理发展与教育》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金更多>>
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事必躬亲还是权力共享?——内隐追随理论视角下领导者授权行为研究被引量：18
《心理科学》2016年第5期1197-1203,共7页彭坚 冉雅璇 康勇军 韩雪亮 
本文基于内隐追随理论,探讨了领导者的积极追随原型与追随者的积极追随特质的匹配情形如何形塑领导者的授权行为。基于广东省2家食品企业的226份上下级配对数据,采用多项式回归和响应面分析技术发现:当追随者的积极追随特质与领导者的...
关键词：内隐追随理论 积极追随原型 积极追随特质 领导者授权行为 多项式回归 
管家行为研究:回顾与展望被引量：5
《心理科学》2016年第3期700-706,共7页康勇军 王霄 彭坚 
国家自然科学基金重点项目(71333007)的资助
管家行为对于组织的生存与持续发展具有十分重要的价值,已成为组织管理研究学者关注的重要议题。管家行为是个体为了保护集体或组织的长期利益而愿意牺牲其个人短期利益的行为表现。文章在介绍概念及测量的基础上,综述了心理、结构、领...
关键词：管家行为 心理机制 跨层次模型 
职业院校教师情感承诺与职业倦怠的关系:情感承诺的中介作用和职称的调节作用被引量：15
《心理发展与教育》2014年第5期550-560,共11页康勇军 王霄 屈正良 
教育部全国教育科学十一五规划重点项目(DJA090263);湖南省教育科学十一五规划重点项目(XJK08AZC010)
通过整群取样法对全国14个省市36所职业院校共1237名专职或兼职专业教师进行测查,探讨心理契约履行对教师职业倦怠的影响作用机制,即情感承诺在其中的中介作用,以及职称对上述关系的调节效应。结果表明:(1)情感承诺在心理契约履行对职...
关键词：心理契约履行 情感承诺 职业倦怠 职称 
关于职业院校教师组织承诺的调查研究被引量：3
《职教论坛》2012年第9期83-87,共5页康勇军 屈正良 康艳明 
教育部全国教育科学十一五规划重点课题"职业院校教师职业倦怠与人力资源管理制度创新研究"(编号:DJA090263);湖南省教育科学十一五规划重点课题"职业院校教师职业倦怠研究"(编号:XJK08AZC010)阶段性成果;课题主持人:屈正良
探讨全国职业院校教师的组织承诺情况,从总体水平和人口统计学变量对职业院校教师的组织承诺进行差异分析。结果表明:职业院校教师组织承诺总体上处于中等水平,其中感情承诺维度和规范承诺维度高于总体,而在继续承诺维度上的得分低于总...
关键词：职业院校 教师 组织承诺 调查 
职业院校教师工作满意度的调查研究被引量：5
《职教论坛》2011年第31期62-66,共5页康勇军 屈正良 
教育部全国教育科学十一五规划重点课题“职业院校教师职业倦怠与人力资源管理制度创新研究”(DJA090263)阶段性成果,主持人:屈正良;湖南省教育科学十一五规划重点课题“职业院校教师职业倦怠研究”(XJK08AZC010)阶段性成果,主持人:屈正良
对全国范围职业院校1238名任课或兼课教师进行调查,比较职业院校不同教师群体的工作满意度状况。结果发现,职业院校教师工作满意度在婚姻、学历、教龄、学校层次、学校性质和学校区域方面存在显著差异;工作方面的满意度在兼任行政职务...
关键词：职业院校教师 工作满意度 调查研究 
职业院校教师心理契约管理研究
《职教论坛》2011年第25期70-73,共4页康勇军 屈正良 
教育部全国教育科学十一五规划重点课题“职业院校教师职业倦怠与人力资源管理制度创新研究”(DJA090263);湖南省教育科学十一五规划重点课题“职业院校教师职业倦怠研究”(XJK08AZC010)阶段性成果,主持人:屈正良
心理契约是个体在雇佣关系背最下对雇佣双方相互义务和责任的一种主观理解和内隐的认知，具有主观性和动态性特点，它包括交易和关系两个维度，其构建是动态的，主要受个体水平和组织水平的影响．因而容易产生心理契约破坏或违背，降低...
关键词：职业院校教师 心理契约 管理 
职业院校教师职业倦怠调查研究被引量：14
《职业技术教育》2011年第29期69-73,共5页康勇军 屈正良 
教育部全国教育科学"十一五"规划重点课题<职业院校教师职业倦怠与人力资源管理制度创新研究>(编号:DJA090263);主持人:屈正良;湖南省教育科学"十一五"规划重点课题<职业院校教师职业倦怠研究>(编号:XJK08AZC010);主持人:屈正良
对全国范围的职业院校1238名任课或兼课教师进行调查,比较职业院校不同教师群体的职业倦怠状况。结果发现,职业院校教师职业倦怠的情绪衰竭、低成就感和人格解体的检出率分别为34.2%、15.7%和11.1%,情绪衰竭在婚姻、教龄、职称、兼任行...
关键词：职业院校教师 职业倦怠 情绪衰竭 低成就感 人格解体 
职业院校教师人力资源管理:基于职业倦怠视角被引量：3
《中国职业技术教育》2011年第12期58-63,共6页屈正良 康勇军 
教育部全国教育科学“十一五”规划重点项目“职业院校教师职业倦怠与人力资源管理制度研究”(DJA090263);湖南省教育科学“十一五”规划重点项目“职业院校教师职业倦怠研究”(XJK08AZC010)主持人:屈正良
职业倦怠是在职业领域中，个体的一种情感耗竭、人格解体和成就感降低的状态。有关其形成原因的解释主要有生态学模式、资源守恒理论、社会胜任模式和匹配一不匹配模型等。职业倦怠不但影响个人生理、心理、工作绩效和满意度．而且对组...
关键词：职业院校教师 职业倦怠 人力资源管理 
高职院校教师心理契约与职业倦怠的关系:工作满意度的中介作用被引量：30
《中国临床心理学杂志》2011年第2期234-236,共3页康勇军 屈正良 
教育部全国教育科学十一五规划重点项目(DJA090263);湖南省教育科学十一五规划重点项目(XJK08AZC010)
目的:探讨高职院校教师心理契约与职业倦怠的关系以及工作满意度在其中所起的中介作用。方法:采用教师职业倦怠量表、心理契约问卷、工作满意度问卷对402名高职院校教师进行团体施测。结果:①心理契约与职业倦怠呈显著负相关,心理契约...
关键词：高职院校教师 职业倦怠 心理契约 工作满意度 
心理契约视角下的职业院校教师人力资源管理被引量：4
《职教论坛》2010年第4期20-24,共5页康勇军 屈正良 
教育部全国教育科学“十一五”规划重点课题(DJA090263)阶段性成果;湖南省教育科学“十一五”规划重点课题(XJK08AZC010)阶段性成果
心理契约是个体在雇佣关系背景下对雇佣双方相互义务和责任的一种主观理解和内隐的认知，具有主观性和动态性特点，它包括交易和关系两个维度，其构建是动态的，主要受个体水平和组织水平的影响，因而容易产生心理契约破坏或违背。文章...
关键词：心理契约 职业院校教师 人力资源管理 
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