读中感悟 悟中生情——《四季的脚步》说课设计  

作　　者：余晓梅 

机构地区：[1]临夏市建国小学

出　　处：《甘肃教育》2011年第10期93-93,共1页

摘　　要：一、教材分析 《四季的脚步》用拟人的手法按四季变化的顺序，描绘了儿童眼中美不胜收、神奇迷人的四季美景。全诗语言凝练、生动，富有童趣。

关 键 词：语文教学 《四季的脚步》 说课设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]