从人本主义教育观看普通高中新音乐课程标准  

Analysis of new high school music curriculum standard from humanistic education

作　　者：赵柯丽[1] 冯立斌[2] 

机构地区：[1]安徽师范大学音乐学院,安徽芜湖241000 [2]西安音乐学院音乐教育系,陕西西安710061

出　　处：《镇江高专学报》2011年第1期103-105,共3页Journal of Zhenjiang College

基　　金：全国教育科学规划2010年度重点课题(GLA102043)

摘　　要：《普通高中音乐课程标准(实验)》是应时代音乐教育之需,合理吸纳西方人本主义教育理念而设置的,这种教育理念体现在教育过程的各个方面,有力地推动了素质教育的贯彻与实施。分析这一教育"标准"的"人本主义"的思想,意欲在这一教育政策的认识上走向纵深。Ordinary High School Music Curriculum Standard（Test） is established to meet the need of music education of the times.It is set up according to absorption of ideas of western humanistic education,which embodies various aspects of education process and makes a strong push of implementation of quality education.This thesis analyzes the ideas of humanistic education in the Curriculum Standard and aims for further knowledge of the educational policy.

关 键 词：人本主义 教育理念 高中新课程标准 西方音乐教育 中国音乐教育 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]