精当的评价语言生成阅读教学的动感课堂  

作　　者：孙彤[1] 

机构地区：[1]北京市灯市口小学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2011年第6期61-62,共2页

摘　　要：新课程的理念提出：课堂教学应是动态生成的，课堂应成为师生生命中一段重要的历程。这就要求教师在教学中要和学生互动，要和学生有思想的碰撞、心灵的沟通，要借助学生的学习成果生成新的教学资源。我认为，教师在课堂教学中精当的评价，是学生和教师互动的关键，是教师教学观和学生观的集中体现。

关 键 词：课堂教学 阅读教学 语言生成 评价 学生互动 动感 动态生成 教学资源 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]