中学数学教学中“数形结合”思想的运用及实施  

作　　者：谈家国 

机构地区：[1]江都市丁沟中学

出　　处：《考试周刊》2011年第31期66-67,共2页

摘　　要：数形结合是根据数量与图形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法。数形结合思想,通过＂以形助数,以数解形＂,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,它从形的直观和数的严谨两方面思考问题.

关 键 词：“数形结合” 中学数学教学 数形结合思想 对应关系 思想方法 数学问题 以形助数 抽象问题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]