让启发式教学贯穿整个体育教学  

作　　者：黄珊娥[1] 

机构地区：[1]福建省南靖县第一中学

出　　处：《学园》2011年第8期157-157,共1页Academy

摘　　要：体育教学方法要符合适用性原则，即要适应学生的发展水平和个性特征。实际教学工作中的所有教学活动都是由种种教学方法构成的，但有的教学方法是高效的，能够充分调动学生学习的主动性和积极性，能够全面地完成教学任务。启发式教学若贯彻在整个体育教学过程中，能促进学生的自觉性、积极性，使他们触类旁通，更好地掌握知识、技术和技能，以及提高他们分析问题和解决问题的能力和完成体育课的教学任务。

关 键 词：体育教学方法 启发式教学 解决问题的能力 体育教学过程 教学任务 适用性原则 个性特征 教学活动 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]