信任是成长的动力——浅谈赏识教育的运用策略  

作　　者：章杨[1] 

机构地区：[1]常州市武进区礼嘉中学

出　　处：《考试周刊》2010年第57期219-220,共2页

摘　　要：赏识教育是近年提出并逐渐在许多中小学教育中被倡导使用的一种新型的教育方法和理念。所谓赏识就是充分肯定人的行为,通过心理暗示,不断培养人的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇于进取的信心,而且有不断进取的动力。

关 键 词：赏识教育 成长 信任 中小学教育 教育方法 人的行为 心理暗示 自信心 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]